SVT AU COLLEGE

Accueil
banner-site
02-01-2014
Menu Principal
  • Accueil
  • Actualité du site
  • Galerie Photo
  • Liens
  • Me contacter
  • Espace privé
  • Actualités RSS
Recherche Express
Articles récents
  • PLONGEE 2013
  • ARDECHE 2013
  • news et photos du lundi 21
  • lundi 21 mai --Ardèche--
  • CHAPITRE 2 : Les volcans - Origine de la structure microlithique
Les plus populaires
  • CHAPITRE 1: Occupation du milieu et saisons- Animaux qui changent de forme
  • CHAPITRE 2 : Les volcans - Schéma bilan / 2 types de volcans
  • CHAPITRE 2: Transformation de la matière dans le sol - Le sol
  • CHAPITRE 5 : La circulation sanguine - Logiciel COEUR
  • Le renouvellement des nutriments - La mastication
PLONGEE 2013
Écrit par M. Ballini
09-07-2013

Bonjour à tous !

La journée "plongée, découverte du milieu marin" a rassemblé 30 élèves de 4e volontaires. Le diaporama des photos prises est disponible sur le site du collège.

Bonne lecture !

ARDECHE 2013
Écrit par M. Ballini
09-07-2013

Bonjour à tous,

cette année les photos du voyage se trouveront sur le site du collège !

Bonne lecture !

NEWS ET PHOTOS DU LUNDI 21
Écrit par M. Ballini
24-05-2012

Bonjour à tous !

Mardi a été une journée pluvieuse mais les enfants ont tout de même pu faire toutes les activités proposées : espace aventure, initiation au canoë, course d'orientation ou encore tir à l'arc selon leur groupe.

Hier, mercredi, un grand soleil, très attendu et apprécié...pour le groupe qui est parti pour la journée, canoë et randonnée !

Aujourd'hui, un autre groupe profite du soleil pour la journée canoë/rando alors que d'autres s'initient aux joies de la précision avec le tirc à l'arc ou la course d'orientation.

Au niveau du camp, tout se passe très bien. Quelques levés matinaux le premier jour mais ce matin (jeudi) il a fallu en réveiller les 3/4, signe d'une bonne fatigue.

Nous avons réussi à vous mettre quelques photos, ce sont celles du 1e jour.

BONNE JOURNEE A TOUS !!!!



Le groupe à la sortie de la grotte de la cocalière

groupe

Le pique-nique :

pique-nique

Le retour en train après la visite de la grotte :

train train-filles

CHAPITRE 2 : ORGANISATION DES CHROMOSOMES - CHROMOSOME ET ADN

Voici le schéma montrant la localistation des chromosomes ainsi que leur constitution.

Ce schéma permet également de visualiser le pelotonnage, la condensation de la molécule d'ADN lors de la division cellulaire, moment lors duquel les chromosomes sont visibles.

chromosome

L'APPROVISIONNEMENT DU SANG EN NUTRIMENTS

Les organes se nourrissent en prélevant en permanence dans le sang des nutriments comme le glucose. Notre corps trouve ces nutriments dans les aliments que nous consommons.

I) les nutriments comme le glucose sont liés à l’alimentation.

  • Les aliments ingérés sont transformés en nutriments au cours de la digestion qui se déroule dans le tube digestif. La digestion consiste en une simplification des aliments en substances solubles, les nutriments.
  • Les aliments transitent par le tube digestif de la bouche jusqu’à l’anus. Ils passent successivement dans l’œsophage, l’estomac, l’intestin grêle et le gros intestin.
  • Les aliments restent plus ou moins longtemps dans les différents compartiments du tube digestif et ils y subissent des transformations. Leur aspect varie tout au long de leur trajet.
  • Les aliments sont transformés en nutriments grâce à l’action des enzymes. Cette action est facilitée par la mastication et les contractions des muscles de la paroi du tube digestif.

II) Le sang s’enrichit en nutriments au niveau de l’intestin grêle.

  • Les nutriments sont des substances solubles qui se localisent dans l’intestin grêle. Ils passent à travers la paroi de celui-ci et rejoint les vaisseaux sanguins : c’est l’absorption intestinale.
  • L’absorption intestinale est facilitée par le grand nombre de vaisseaux sanguins à proximité, la finesse de la paroi de l’intestin grêle et les nombreux replis de celui-ci.
  • Tout ce qui n’est pas absorbé au niveau de l’intestin grêle constitue les excréments et est évacué par l’anus.

Des dents en bonne santé sont indispensables à une mastication correcte. La mastication permet de couper les aliments en petits morceaux et facilite leur transformation en nutriments par l’action des sucs digestifs. Il faut donc se brosser les dents après chaque repas et éviter trop de sucreries, elles causent des caries.

Prendre des repas à des heures régulières, ne pas sauter de repas et manger de manière équilibrée (viande ou poisson, féculent, légumes, laitage et fruits) permet de nourrir correctement les organes : cela évite les coups de fatigue en fin de matinée et prévient l’obésité (car évite de manger entre les repas, le grignotage).

CHAPITRE 3: LOCALISATION MONDIALE DES SÉISMES

Le document ci-dessous montre la localisation des zones sismiques dans le monde:

BILAN:
A l'échelle mondiale, les séismes ne sont pas répartis au hasard. Ils se produisent:

le long des chaînes de montagnes intracontinentales (ex: Himalaya)
le long de l'axe des dorsales océaniques, chaînes de montagne sur le plancher océanique (ex: dorsale médio-atlantique)
à la verticale des fosses océaniques, fossés très profonds à la bordure océan-continent (ex: Amérique du Sud, Japon):

Les reste de la surface terrestre n'encourt pas de risque sismique majeur.

seismes

Voici à télécharger un logiciel qui permet de localiser les zones sismiques, volcaniques (et plaques ) depuis 1960 et jusqu'à aujourd'hui. Il est possible de le mettre à jour dans les "options".

Les activités d’apprentissage en plein air pour les enfants

Votre enfant en bas âge a littéralement besoin de faire plein de choses. Lorsque vous engagez une baby-sitter, celle-ci se trouve à faire des va-et-vient et des déplacements éprouvants pour suivre le rythme de l’enfant. De toute évidence, à moins d’être une escort Paris, vous n’aurez pas l’énergie nécessaire d’en faire autant. Trouver des astuces pour suivre la cadence s’avère être nécessaire, car si les petits restaient enfermés dans le salon, ils finiront certainement par y créer un sinistre. Les diriger vers les activités en extérieur reste toujours la solution la plus efficace et celle qui serait pratiquée par de nombreux escorts lorsqu’il s’agit de prendre en charge les marmots.

Sortir et apprendre

Sortir en plein air donne de nombreuses possibilités aux enfants, comme le fait d’apprendre de nouvelles choses. Généralement, lorsque les escort Paris de http://www.sexemodel.com/ s’occupent de divertir les petits, elles se constituent comme bâtisseuses de connaissances et font de leur mieux afin d’inculquer aux enfants les compétences qui leur seront nécessaires en intégrant le programme scolaire. Loin d’être des institutrices, les escorts comme celles de SexeModel sont pourtant en mesure de fournir les bagages pour une bonne culture générale.

Les avantages de la chasse au trésor

Ce jeu consiste à placer des objets de natures et de formes différentes dans des sacs de couleur marron. Tout en fermant les yeux, les enfants doivent toucher le sac et deviner ce qu’il contient. Il s’agit là d’une occasion d’apprendre la forme des objets et leur texture. Ainsi l’escort Paris pourra introduire de nouveaux mots relatifs à la description d’un objet dans le vocabulaire. Cette méthode serait reconnue comme efficace par les éminents pédiatres.

Le jardinage

Le fait de jardiner développe de nombreux points. Non seulement, cela apporte des avantages sur le plan physique et psychologique, mais contribue aussi à un développement équilibré de l’enfant. Selon les escorts, c’est un rapport où tout le monde devrait s’en sortir gagnant. Creuser, tirer et planter aide à renforcer la force des doigts et les aptitudes du petit à construire quelque chose de ses propres mains. De plus, le jardinage aide à promouvoir la curiosité et l’exploration sensorielle.

Faire de la randonnée en pleine nature

S’il y a une chose au sein de laquelle les escorts excellent, ce serait de joindre l’utile à l’agréable. La nature est une grande réserve d’information pour les enfants en quête de découvertes. Durant les explorations, les enfants peuvent chercher et apprendre certains types de feuilles, d’insectes, de rochers ou de fleurs. Grâce à ce procédé, le sens de l’observation, la capacité motrice, la coordination entre la main et l’œil, ainsi que l’utilisation des cinq sens se trouvent accrues.

Jouer aux artistes

Cette occupation consiste à réunir les enfants près d’un parterre de fleurs et leur donner des outils de peintures afin qu’ils puissent créer un chef-d’œuvre. Ils vont ainsi pouvoir affiner leurs compétences, leur connaissance des couleurs et la faculté d’observation. Très divertissante pour les enfants, cette activité nécessite cependant l’encadrement d’un adulte car les éclaboussures de peintures et les taches sont au rendez-vous.

    Suite...
  • lundi 21 mai --Ardèche--

<< Début < Précédente 1 2 3 4 Suivante > Fin >>

Résultats 1 - 4 sur 16

Qui est en ligne ?
Statistiques

Membres: 2
Publications: 186
Liens: 3
Visiteurs: 1349856

© 2014 SVT AU COLLEGE
Produit par VANDOME DIGITAL